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3.9: Poniéndolo todo junto - Geociencias

3.9: Poniéndolo todo junto - Geociencias


RESUMEN

En esta sección, aprendió lo siguiente:

  1. Los tres tipos de rocas y cómo se clasifican
  2. Cómo se forman cada uno de los diferentes tipos de rocas
  3. Las técnicas que utilizan los geólogos para identificar diferentes rocas.
  4. Cómo utilizar estas técnicas para identificar rocas comunes
  5. Cómo funciona el ciclo de las rocas

SÍNTESIS

El ciclo de la roca es un ciclo continuo y dinámico que no tiene un punto de inicio o parada ni una progresión establecida. Las rocas pueden moverse por diferentes caminos dentro del ciclo. El ciclo de la roca explica cómo se forma cada tipo de roca y los procesos involucrados. Vimos cómo los procesos dentro del ciclo influyen en todo, desde la formación del suelo hasta el registro de la historia de la Tierra y el papel que juega la deformación en las rocas. Es fácil ver cómo el ciclo de las rocas influye en nuestra dinámica y cambiante Tierra.


1.4.9.9: Poniéndolo junto - Hongos

Aunque los humanos han usado levaduras y hongos desde tiempos prehistóricos, la biología de los hongos no se conocía bien hasta hace poco. Hasta mediados del siglo XX, muchos científicos clasificaron los hongos como plantas. Los hongos, como las plantas, surgieron aparentemente enraizados en su lugar. Poseen una estructura similar a un tallo similar a las plantas, además de tener un micelio fúngico similar a una raíz en el suelo. Además, su modo de nutrición era poco conocido.

El progreso en el campo de la biología fúngica fue el resultado de la micología: el estudio científico de los hongos. Según la evidencia fósil, los hongos aparecieron en la era precámbrica, hace unos 450 millones de años. El análisis de biología molecular del genoma de los hongos demuestra que los hongos están más estrechamente relacionados con los animales que con las plantas. Son un grupo polifilético de organismos que comparten características, en lugar de compartir un único ancestro común.


  • Siga las pautas de PEP8 para nombrar funciones y variables
  • Evite varias declaraciones en una línea: si cadena [n] == char: cantidad + = 1
  • Documentación. Su código es bastante difícil de leer, ya que más o menos nada está documentado. ¿Cuál es el propósito de buscar y encontrarRange? ¿Qué significan estos números mágicos: del range_to_find [0: 6], del range_to_find [-1]? Debe proporcionar anotaciones de tipo, cadenas de documentos y tal vez algún comentario ocasional para explicar alguna funcionalidad con más detalle.

findAmountString - & gt find_amount_string

Tres pasos para mejorar esta función:

Como puede ver, ahora solo estamos ajustando el recuento incorporado, por lo que diría que ya no necesitamos esa función. Además, esta función no se usa en absoluto en el código proporcionado, por lo que es posible que no haya sido necesaria en primer lugar.

findRange - & gt find_range

Por lo que puedo decir, esta función funciona, pero es realmente difícil entender por qué a primera vista. Tampoco está claro por qué querría reconstruir manualmente start, stop, step desde un objeto de rango dado en lugar de simplemente obtener los atributos range.start, range.stop, range.step del objeto. Tampoco es una situación de reinventar la rueda, ya que solo está deconstruyendo un objeto existente y volviéndolo a armar con menos funcionalidad de una manera muy redonda. No diría nada sobre esta función, es una buena idea.

Esta función parece que su único propósito es reemplazar el operador in de Python. Entonces, si este no es un ejercicio de programación, probablemente debería reemplazar todas las llamadas como search (new_data, value) por valor en new_data. Pero tratémoslo como un ejercicio de programación, ya que ese es probablemente el propósito de su implementación:

Funcionalidad para objetos de rango

En lugar de codificar índices, debe usar el desempaquetado de tuplas:

Sin embargo, su implementación proporcionará resultados incorrectos si range.start% range.step! = 0. Considere este simple ejemplo:

Debe reemplazar el valor% paso! = 0 por el valor% paso! = Inicio% paso o (valor - inicio)% paso! = 0.

Esto también se puede simplificar para

Como dije, find_range no proporciona ningún beneficio adicional aquí, por lo que esto también funcionará:

Esto probablemente sea similar a la propia implementación de Python de value in range.

Funcionalidad para todo lo demás

Esta función no funciona para nada más que para objetos de rango, su cláusula else fallará ya que los objetos 'set' no son subíndices.

El enfoque utilizado es la búsqueda binaria, pero no he comprobado que sea correcto en todos los casos. Tenga en cuenta que incluso una implementación de búsqueda binaria correcta solo funcionará para datos ordenados.

Aquí hay más lecturas sobre implementaciones de búsqueda binaria recursiva e iterativa en Python si está interesado. Como lo señala correctamente stochastic13, el enfoque actual daña innecesariamente el tiempo de ejecución.


9 Puesta en marcha: ¿Qué funciones de E / S debo utilizar?

o rebobinar, a menos que la función de entrada encuentre un final de archivo.

Estas restricciones plantean un problema para las aplicaciones de red porque es ilegal.

para usar la función lseek en un socket. La primera restricción en E / S de flujo puede ser

se solucionó adoptando una disciplina de vaciar el búfer antes de cada entrada

operación. Sin embargo, la única forma de evitar la segunda restricción es

abrir dos flujos en el mismo descriptor de socket abierto, uno para lectura y otro

Pero este enfoque también tiene problemas, porque requiere la aplicación

para llamar a fclose en ambos flujos para liberar los recursos de memoria asociados

con cada flujo y evitar una pérdida de memoria:

Cada una de estas operaciones intenta cerrar el mismo descriptor de socket subyacente, por lo que la segunda operación de cierre fallará. Esto no es un problema para secuencial

programas, pero cerrar un descriptor ya cerrado en un programa enhebrado es una

receta para el desastre (consulte la Sección 12.7.4).

Por lo tanto, le recomendamos que no utilice las funciones de E / S estándar para la entrada.

y salida en enchufes de red. En su lugar, utilice las robustas funciones de Rio. Si necesitas

salida formateada, use la función sprintf para formatear una cadena en la memoria, y luego

envíelo al socket usando rio_writen. Si necesita una entrada formateada, use rio_

readlineb para leer una línea de texto completa, y luego use sscanf para extraer diferentes

Unix proporciona una pequeña cantidad de funciones a nivel de sistema que permiten que las aplicaciones

abrir, cerrar, leer y escribir archivos, recuperar metadatos de archivos y realizar la redirección de E / S.

Las operaciones de lectura y escritura de Unix están sujetas a conteos cortos que las aplicaciones

debe anticipar y manejar correctamente. En lugar de llamar a las funciones de E / S de Unix

directamente, las aplicaciones deben utilizar el paquete Rio, que se ocupa de conteos cortos

automáticamente realizando repetidamente operaciones de lectura y escritura hasta que todos los

los datos solicitados han sido transferidos.

El kernel de Unix usa tres estructuras de datos relacionadas para representar archivos abiertos.

Las entradas en una tabla de descriptores apuntan a entradas en la tabla de archivos abiertos, que apuntan

a las entradas de la tabla de nodos v. Cada proceso tiene su propia tabla de descriptores distinta,

mientras que todos los procesos comparten el mismo archivo abierto y tablas de nodo v. Entendiendo el

La organización general de estas estructuras aclara nuestra comprensión de ambos archivos.

compartir y redireccionar E / S.

La biblioteca de E / S estándar se implementa sobre la E / S de Unix y proporciona una

potente conjunto de rutinas de E / S de nivel superior. Para la mayoría de las aplicaciones, la E / S estándar es la

alternativa más simple y preferida a Unix I / O. Sin embargo, debido a algunos

restricciones incompatibles en E / S estándar y archivos de red, E / S Unix, en lugar de

E / S estándar, debe utilizarse para aplicaciones de red.

Stevens escribió el texto de referencia estándar para Unix I / O [110]. Kernighan y

Ritchie ofrece una explicación clara y completa de las funciones de E / S estándar [58].


Heráldica para no heraldos

A estas alturas ya ha recopilado una lista de tinturas, cargas y divisiones de campo que le gustan. Es posible que ya los esté juntando en su cabeza, o puede que haya esbozado algunos diseños preliminares, basados ​​en lo que vio en los rollos de período en la sección 1. O puede estar esperando a que le diga qué hacer con el lista de cosas que ha adquirido en el transcurso de este tutorial.

En este punto, es difícil convertir el consejo y la orientación en un formato de tutorial, porque cada lista de cargas y tinturas es específica para el individuo. Si tiene un heraldo local, le recomiendo que se comunique con él o ella con su lista y trabajen juntos para combinar sus elementos en un dispositivo apropiado para el período que sea lo suficientemente fácil de reproducir y que no entre en conflicto con el arsenal existente. Sin embargo, no quiero que te vayas con las manos vacías, así que aquí tienes un ejemplo de cómo aconsejaría a un remitente con una lista. Primero, necesitamos un remitente. Lo llamaremos Thomas Bowman. Thomas es un luchador inglés del siglo XII con una gran banda que solía hacer tiro con arco (de ahí el nombre). Después de seguir el tutorial, se le ocurrió la siguiente lista:

  • Tinturas:
    • Vert
    • Argén
    • ¿Azur?
    • ¿Por Chevron?
    • Per Pale?
    • En orden de batalla
    • ¿Jefe?
    • ¿Curva?
    • Water Bouget (par estilizado de cubos unidos con un palo)

    Esta es sin duda una lista sustancial, pero si Thomas está dispuesto a ser flexible, la lista ofrece suficientes opciones para crear una variedad de diseños para elegir. A Thomas le gusta especialmente el bouget de agua y quiere tener uno en su dispositivo pase lo que pase.

    Algunos de estos diseños entran en conflicto, pero el segundo es claro (al momento de escribir este artículo) y maravillosamente punto. Si Thomas sigue mi consejo, enviará este diseño. Una vez que pase, le resultará bastante fácil ponerse todo tipo de cosas. ¿Qué cosas preguntas? Esa es una pregunta para otro tutorial.

    Esta no es una publicación oficial de la Society for Creative Anachronism, Inc. ni busca delinear las políticas de SCA. Las opiniones expresadas en este documento son las del autor y no reflejan necesariamente las de la SCA, sus funcionarios, miembros o afiliados. Todos los contenidos & # 1692009-2013, Kevin Rhodes. Póngase en contacto con el autor antes de la reproducción.


    Poniéndolo todo junto: Ideas en evolución en evolución

    Utilizo esta lección como resumen de nuestra unidad de evolución. Utiliza videoclips cortos de la PBS. Evolución sitio web para discutir las siguientes ideas:

    Video 1: "¿No es la evolución solo una teoría?"
    Video 2: "¿Quién era Charles Darwin?"
    Video 3: "¿Cómo sabemos que ocurre la evolución?"
    Video 4: "¿Cómo funciona realmente Evolution?"
    Video 6: "¿Por qué es importante la evolución ahora?"

    Hay otros dos videoclips que tratan sobre las ideas de la evolución humana y sobre cómo la evolución se conecta con la religión, pero estas dos áreas no encajan en nuestro plan de estudios, así que no las uso en clase. Me gusta que los videos sean cortos y utilicen a científicos que investigan en el campo. También me gusta que el flujo de investigación va desde la terminología básica (teoría en la ciencia versus en entornos sociales) a la historia de los descubrimientos de la evolución, a temas más actuales en la evolución relacionados con la enfermedad. El último videoclip relata los microbios y cómo algunos evolucionan para volverse resistentes a nuestros remedios medicinales, mientras que otros reducen su nivel de toxicidad en función de las opciones de tratamiento del agua que limitan o mejoran su motilidad y acceso a nuevos huéspedes. Esta es, con mucho, la idea más compleja y una que los estudiantes están ansiosos por desempacar debido a su sólida base hasta ese momento.

    Utilizo esta lección porque la participación de los estudiantes en esta área temática es alta y sus habilidades de discusión colaborativa están en su punto máximo a medida que llegamos al final de nuestro año juntos. Nuestros protocolos han estado vigentes todo el año y, en este momento, no necesitan una dirección o redirección significativa para tener una conversación productiva con muchos colaboradores. Utilizo un conjunto de indicaciones para asegurarme de que los estudiantes hayan resuelto los puntos principales de cada videoclip y para ayudarlos a revisar lo que saben y comunicarlo de manera efectiva dentro de la discusión en clase.

    He incluido un enlace al sitio web oficial anterior. Sin embargo, si tiene alguna dificultad para usar cualquiera de las opciones de reproducción (RealPlayer o QuickTime), todos los videoclips están disponibles en Youtube en el canal Gravitationalist.


    Paso 1

    Masa:
    1. Combine la levadura y la leche en un tazón de batidora de pie equipada con un accesorio de paleta.
    2. Mezclar a velocidad baja.
    3. Agregue lentamente el azúcar, la ralladura de naranja, el cardamomo, el extracto de vainilla, las semillas de vainilla (reserve el frijol para otro uso), los huevos y el jugo de naranja y mezcle bien.
    4. Cambie al gancho para masa.
    5. Combine la harina y la sal y agregue 1 taza a la vez, aumentando la velocidad a media a medida que se incorpora.
    6. Amasar la masa durante 5 minutos o hasta que quede suave.
    7. Agregue un poco más de harina si está pegajosa.
    8. Transfiera la masa a una bandeja para hornear enharinada.
    9. Cubra con una envoltura de plástico y coloque en el refrigerador por 30 minutos.


    Beurrage:
    10. Combine la mantequilla y la harina en el tazón de su batidora equipada con el accesorio de paleta.
    11. Batir a velocidad media durante 1 minuto.
    12. Detenga la batidora y raspe los lados del tazón y la paleta.
    13. Crema durante 1 minuto más o hasta que quede suave y sin grumos.
    14. Deje reposar a temperatura ambiente.

    Poniendo todo junto:
    15. Cuando la masa que tiene en el refrigerador se haya enfriado durante los 30 minutos, transfiérala a una superficie de trabajo ligeramente enharinada.
    16. Con un rodillo, extienda la masa hasta formar un rectángulo de aproximadamente 18 x 13 pulgadas y 1/4 de pulgada de grosor.
    17. La masa puede estar pegajosa. Sigue espolvoreándolo con harina.
    18. Extienda la mantequilla uniformemente sobre el centro y los tercios derechos de la masa.
    19. Doble el borde izquierdo de la masa hacia la derecha, cubriendo la mitad del bloque de mantequilla.
    20. Dobla el tercio derecho del rectángulo sobre el tercio central.
    21. Se ha completado el primer turno.
    22. Coloque la masa en una bandeja para hornear, envuélvala en una envoltura de plástico y colóquela en el refrigerador durante 30 minutos. (Antes de colocarlo en el refrigerador, tome su dedo índice y con la punta de su dedo presione hacia abajo en una esquina. Esta sangría indica que su masa ha sido girada 1 vez).
    23. Transcurridos los 30 minutos, colocar la masa a lo largo sobre una tabla enharinada (superficie de trabajo).
    24. Los extremos abiertos deben estar a su derecha e izquierda.
    25. Con un rodillo, enrolle la masa en otro rectángulo de 13 x 18 pulgadas y 1/4 de pulgada de grosor.
    26. Nuevamente, doble el tercio izquierdo del rectángulo sobre el tercio central y el tercio derecho sobre el tercio central. (Esta vez no se coloca mantequilla sobre la masa). Ahora se ha realizado el segundo turno. (Ahora tome 2 dedos, con las puntas presionando hacia abajo sobre su masa, esto marca su masa como si hubiera sido girada 2 veces).
    27. Colocar en el frigorífico durante 30 minutos.
    28. Después de 30 minutos, retírelo del refrigerador y colóquelo a lo largo sobre su superficie de trabajo enharinada.
    29. Estire la masa como se indica arriba dos veces más (no olvide marcar cada vuelta) para un total de cuatro vueltas individuales.
    30. Refrigere la masa después del giro final durante al menos 5 horas o durante la noche.
    31. La masa danesa ya está lista para usar.

    Meltaways:
    32. Unte con mantequilla o prepare 2 moldes para muffins
    33. Enrolle la masa en un rectángulo de 18 x 13 pulgadas. (Si la masa parece muy elástica y regresa cuando la enrollas, déjala reposar durante 5 minutos y luego vuelve a enrollar).
    34. Coloque la masa en el frigorífico durante 15 minutos.
    35. Batir los ingredientes de relleno hasta que estén suaves.
    36. Extienda el relleno uniformemente sobre la masa, dejando casi 1/4 de pulgada de todos los bordes sin relleno.
    37. Humedezca los bordes con agua. (la masa se pega a la masa, por lo que no quiere que el relleno llegue hasta el borde de la masa)
    38. Comenzando por el borde largo más cercano a usted, comience a enrollar el rectángulo, como un rollo de gelatina.
    39. Enrolle apretado al principio, luego suelte y empuje la masa en un tronco.
    40. Con un raspador de banco de metal o un cuchillo de chef, corte el tronco con una separación de 1-1 / 2 a 1-3 / 4 pulgadas y colóquelo en moldes para muffins.
    41. Cubra sin apretar con una envoltura de plástico y deje reposar a temperatura ambiente durante al menos 30 o 40 minutos.
    42. Precaliente el horno a 400F.
    43. Coloque una rejilla en el centro del horno.
    44. Hornee durante aproximadamente 10 minutos, pero no más.
    45. Gire las bandejas de atrás hacia adelante y baje el horno a 350F y hornee de 10 a 15 minutos más.
    46. ​​Míralos los últimos 5 minutos, no hornees demasiado.
    47. Retirar del horno y, mientras esté caliente, utilizar la parte trasera de un cucharón pequeño y presionar muy suavemente los pasteles individuales.
    48. Coloque una fina capa de glaseado en cada uno y espolvoree con nueces.


    El poder de una biblioteca de red diversa impulsa la inteligencia de mercado

    Entonces, ha aprendido la importancia de una red sólida de personas con talentos únicos y de mantenerse en contacto con ellos, ya sea asistiendo a eventos de la industria o conversando por teléfono, pero ¿cómo se relaciona esto con la inteligencia de mercado?

    ¡Sencillo! La forma en que cada empresa perfecciona su inteligencia de mercado es diferente. En otras palabras, cada empresa mide la importancia de la información de manera diferente en una escala de qué tan bien ayudará a su negocio a tener éxito. Por ejemplo, ¿de qué sirve leer un libro de texto de física para el éxito de un estudiante de música durante su desempeño de último año?

    Ahí es donde entra en juego una red sólida: llene la biblioteca de su red con libros de texto que solo su empresa encontraría valioso en la lectura, ¡y no tenga miedo de leer el mismo libro dos veces! Controle a las personas dentro de la red de su industria que pueden aprovechar tanto su crecimiento como líder como el éxito de su empresa en general. Por lo tanto, cepille ese libro de texto polvoriento y sáquelo a tomar un café. Es posible que recuerde por qué le hizo un lugar en su estantería en primer lugar, y su inteligencia de mercado se lo agradecerá.


    Ver el vídeo: Geociencia del Futuro: Boletín Geológico N 8 de la Serie L